¿Quién no ha escuchado esta aplicación durante la etapa de confinamiento? ¿Sabemos realmente las múltiples posibilidades que tiene? Aunque no es nada fácil, voy a intentar resumirlas conforme a lo que me ha ayudado en la docencia presencial y online.
Para el que no tenga idea de qué es esta herramienta de Google se puede presentar como un aula virtual gratuita, que se fortalece mucho si lo combinamos con las diferentes herramientas que nos ofrece esta compañía. En mi colegio, muchos lo comparan con una la típica agenda del profesor, pero lo cierto es que nos puede facilitar el trabajo mucho más de lo que podemos imaginar (y seguro que me queda aprender mucho más de él).
Podemos entrar en la herramienta desde este enlace. Para crear nuestra primera clase, debemos de darle al "+" que nos encontraremos en la parte superior derecha. A partir de ahí podemos crear tantas como queramos, de manera que nos aparecerá tal y como está en la parte de abajo de la imagen.
La primera pantalla (el Tablón) que nos aparece ya nos da una buena idea del potencial que tiene la herramienta.
- El código señalado con amarillo es el que los alumnos tienen que introducir en el inicio de la web para poder añadirse a la clase.
- El círculo verde señala el tablón de clase. En mi caso lo utilizo para la comunicación con los alumnos con mucha más frecuencia que el aula virtual del colegio, ya que además les notifica al correo, y para cosas concretas no se les pierde en un buzón en el que reciben decenas de mensajes de profesores diferentes durante la semana (sobre todo en la ESO).
- Para que los alumnos sepan cual es la actividad que deben entregar de manera inminente tenemos el cuadro de información señalado en rojo.
- Por último, la opción más novedosa y que ha venido de maravilla es la introducción de una sala de Meet exclusiva para la clase (señalado en naranja), que te evita de estar mandando en cada una de las clases online un enlace diferente.
A continuación, pasaremos a la pantalla de "Trabajo de Clase", que es el lugar donde el profesor sube los materiales y tareas.
A la izquierda marcado en rojo encontramos la división de los temas, que se puede dividir por unidades, bloques, tipo de material o como más cómodo os resulte. El material aparecerá en la zona marcada en azul, en este caso son vídeos de clases que realicé en Meet, el cual explicaré en un futuro puesto que ahora no es lo que más nos interesa y, por favor, que no nos interese. Arriba en fondo azul encontramos el botón de crear material, al pulsar aparecerán las siguientes opciones:
- Tarea: Si se quiere mandar un trabajo, pudiéndose programar como veremos más tarde.
- Tarea de cuestionario: realizado con Google Formularios (que tiene tantas alternativas que creo que será mi próximo post).
- Pregunta: A los alumnos les aparecerá una pregunta ya sea de respuesta corta o test y podrán contestarla fácilmente. Es muy útil para evaluaciones iniciales.
- Material: Cualquier recurso que pueda ser útil para el alumno, ya sea la teoría de un tema, un vídeo... etc.
- Reutilizar publicación: Ideal si das la misma asignatura en cursos diferentes o quieres obtener algo de años anteriores. Aparecerá la tarea, pregunta o material igual que en otra clase creada.
- Tema: Utilizado para crear un bloque de contenidos
Otra cosa a destacar es lo que yo creo que es el punto fuerte de la herramienta, muy útil para trabajos cooperativos, exámenes, etc. Al crear una tarea nos aparecerá la pantalla de la siguiente imagen:
Una vez elegida la tarea que vamos a crear, podemos añadir un documento, pdf, imagen o vídeo y crear cualquier tipo de documento de las herramientas de Google, ya sea hoja de cálculo, textos, presentación, etc. (
naranja). Lo que me parece muy práctico es el círculo
rojo, ya que podemos elegir que los alumnos vean el archivo si queremos que solamente lo tengan de muestra y ellos realicen otro documento, que puedan editarlo si queremos realizar un trabajo cooperativo; o crear una copia para cada alumno, de manera que pueden ir escribiendo sobre él, siendo un archivo único para cada uno de ellos (lo mismo se puede hacer con una hoja de cálculo o una presentación).
El círculo azul merece una mención especial, ya que en la pestaña que pone "Para" podemos elegir específicamente para qué alumnos queremos esta tarea o material. En la etapa de clases online lo utilicé para realizar tipos de exámenes distintos y que cada uno de ellos solo viera uno. También se puede utilizar para los planes de refuerzo o ampliación que tanto follón nos dan los inspectores (con razón, todo hay que decirlo) y no contaminar el Classroom de alumnos que no deben hacer dichos ejercicios. Puntos, fecha de entrega y tema no creo que sea necesario explicarlo.
Por último, si queremos crear la tarea, utilizaremos la pestaña rodeada en verde, lo interesante de esta pestaña es la posibilidad de programar la aparición de la tarea, haciendo que podamos tener todo preparado con antelación.
La pestaña "Personas" no tiene mayor complicación, y por último, en el boletín de "Calificaciones" nos encontramos algo tan intuitivo como esto: Si queremos ver la entrega para corregirla, podemos acceder desde la propia tarea que aparecerá tanto en el "Tablón" como en "Trabajo de Clase" o, mucho más cómodo, pinchando en el cuadrado correspondiente, señalando "ver entrega".
Los porcentajes para que te calcule la calificación general se pueden cambiar en la configuración (arriba a la derecha). Si tienen alguna duda pueden contactar conmigo en el formulario de la derecha.
